“同學(xué)，你平時(shí)上課都干嘛？”“ 干嘛？玩手機(jī)啊！”“不聽(tīng)課么？怎么學(xué)知識(shí)？”“ 聽(tīng)課？那都是前排學(xué)生的事情，上課太枯燥，不如手機(jī)玩的爽??！” 現(xiàn)在多少所大學(xué)都有這樣的現(xiàn)象？他們?yōu)槭裁床辉敢饴?tīng)課？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：“上課老師就講講PPT，我們就記記筆記，下課我才不想看！”“老師上課總是提問(wèn)，我都不會(huì)，只好做最后面不聽(tīng)了！”“上課就是純知識(shí)，誰(shuí)能記得住?。?rdquo;有多少大學(xué)生把上課當(dāng)成了混日子還要把老師給怪罪一番！
不過(guò)現(xiàn)在來(lái)看我們的教學(xué)設(shè)備最多的就是PPT，有投影的，觸摸的等，可是學(xué)生們真的有興趣學(xué)習(xí)么？他們真的可以把知識(shí)都吸收了么？即使他們學(xué)會(huì)了知識(shí)，能用到實(shí)際么？那為什么我們不來(lái)個(gè)實(shí)訓(xùn)呢？讓學(xué)生們所學(xué)有所用，高大上的機(jī)器一定會(huì)讓他們愛(ài)不釋手，搶著聽(tīng)您的課！
我們公司可以為健康專業(yè)提供營(yíng)養(yǎng)支持工具從而進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)宣教，以教育為本，運(yùn)用的方法手段齊全，主要可以“化繁為簡(jiǎn)”，讓學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，所學(xué)有所用。 我們的產(chǎn)品都是自主研發(fā)，依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并且可以量身定做各種實(shí)訓(xùn)中心。我們實(shí)訓(xùn)室的常規(guī)的配置中，含有3D營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)分析儀、平衡膳食寶塔、健康教育掛圖、身高體重儀、一體機(jī)電腦、大屏幕投影教學(xué)系統(tǒng)和營(yíng)養(yǎng)食物模型。我們的3D營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)分析儀可以讓學(xué)生們用植入IC芯片的食物模型自己搭配，計(jì)算機(jī)會(huì)對(duì)相應(yīng)的食物以動(dòng)畫(huà)、圖表、文字形式顯示其總能量、各種營(yíng)養(yǎng)素值，并判斷所選食物的合理性，同時(shí)會(huì)提出合理化的建議，使用者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練，可以形成良好的食物選擇習(xí)慣，膳食搭配技能可以明顯的提高，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，可以讓學(xué)生們對(duì)專業(yè)更加的感興趣。我們的平衡膳食寶塔適合不同人群的，方便教學(xué)中，學(xué)生更加直觀的了解每日膳食。健康教育掛圖把知識(shí)換成圖畫(huà)的形式，可以讓學(xué)生們更加的記憶知識(shí)。營(yíng)養(yǎng)食物模型有各種類型，大小重量都與真實(shí)相貼近，讓學(xué)生們更加直觀的認(rèn)識(shí)食物，很好的掌握食物的重量，能量等。
展現(xiàn)您優(yōu)越教學(xué)水平的時(shí)候到了，只需一個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，保證您的學(xué)生都可以放下手機(jī)，立地成學(xué)霸！
